1. Развитие психических процессов:

§        восприятие (пространства и различных форм);

§        память (кратковременная, долгосрочная, сенсорная);

§        внимание (слуховое и зрительное);

§        мышление (развитие мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, систематизации);

§        воображение (отобразительное и творческое).

2. Развитие речи:

§        понимание речи;

§        активная речь (увеличение количества слов, употребление в речи глаголов, прилагательных, наречий; развитие связной речи);

§        просодические компоненты речи (развитие силы, динамики голоса, интонации и правильного речевого дыхания);

§        развитие речевого общения (коммуникация в различных ситуациях и условиях);

§        коррекционные занятия (формирование правильного звукопроизношения, развитие речевого слуха, лексической и грамматической сторон речи).

3. Развитие моторной сферы:

§        общая моторика;

§        мелкая моторика;

§        артикуляционная моторика.

4. Общее развитие ребенка:

§        игровые действия;

§        манипуляции с предметами;

§        представления об окружающей среде (животные, растения и т.д.);

§        временные, пространственные и элементарные математические представления.